Atividades 25 à 29/10

 

 

 

Copie e responda em seu caderno de português:

Adjetivos - verbos – substantivos
1- Pinte os adjetivos das frases abaixo:

a) As belas borboletas dançavam sobre as flores.
b) Os cadernos velhos serviram para Júlio ler as anotações de Carla.
c) O filme americano tinha muitas cenas de violência.
d) Gostei muito da macarronada italiana.

2- Completa as frases com os verbos entre parênteses no tempo indicado:
a) Os meninos____________ cedo para caminhar até a cachoeira. (acordar – passado)
b) Eu______________ o trabalho na casa de Pedro. ( levar – futuro)
c) Zeca________________ muitas figurinhas para a sua coleção. (comprar – presente)

3 – Relaciona a segunda coluna de acordo com a primeira:
substantivo primitivo substantivo derivado
( 1 ) dente ( ) goiabeira
( 2 ) pente ( ) ventania
( 3 ) cabelo ( ) floricultura
( 4 ) goiaba ( ) barbudo
( 5 ) pedra ( ) dentadura
( 6 ) vento ( ) cabeludo
( 7 ) flor ( ) penteado
( 8 ) barba ( ) pedraria
4 – Completa as frases com um dos verbos entre parênteses:

a) As árvores ______________ seus galhos com o vento de ontem. (balançaram – balançarão)
b) Amanhã, os alunos __________________ na apresentação da escola. (dançaram – dançarão)
c) Os repórteres dos telejornais ________________ hoje a noite sobre as olimpíadas. (falaram – falarão)
d) Os atores____________________ no teatro ontem uma ótima peça. (apresentaram – apresentarão)
5 – Circula os substantivos compostos:

beija-flor passatempo pé-de-moleque avião terreno girassol televisão Marcelo formiga

6 – Escreve 3 frases que apareçam adjetivos pátrios:




7 – Escreve frases com os verbos abaixo:

lavar

escrever

partir –

 

 

 

 

Português

 

1- Leia as frases com atenção e complete as lacunas com a identificação dos verbos e dos tempos.

FRASE	VERBO	TEMPO		FRASE	VERBO	TEMPO
Os alunos fazem as tarefas.				Maria conversa com sua professora.
Antônio gastou seu dinheiro.				Suely andará de bicicleta.
Leandro joga bola.				Maria fabricará bijuteria.

2- Complete as frases abaixo com os verbos e os tempos indicados.

a) Marcos seu relógio.	Verbo: vender - Tempo: passado
b) Tânia um prêmio.	Verbo: ganhar - Tempo: futuro
c) Os alunos sopa.	Verbo: merendar - Tempo: passado
d) As professoras um belo trabalho em sala de aula.	Verbo: fazer - Tempo: passado

3- Leia as frases e escreva o nome do verbo que está sendo usado.

a) Carlos e Marcos jogaram futebol na quadra.	Verbo:
b) Eu ganharei um presente de meu irmão.	Verbo:
c) Nós sairemos mais cedo de casa.	Verbo:
d) Meus amigos trabalham muito bem.	Verbo:

 

 

 

 

 

 

 

ARTES

Semana de Arte Moderna

1. Onde e quando aconteceu a Semana de Arte Moderna?
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2. O que marca a Semana de Arte Moderna na literatura brasileira?
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3. Cite dois artistas participantes da Semana na:
a) Música: b) Literatura: c) Pintura:
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4. Cite dois livros publicados antes da realização da SAM, que de uma forma ou de outra, motivaram a realização da mesma.
_________________________________________________________________________________________________________

5. Além de declamação de poesia, o que mais foi apresentado nesses três dias?
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6. Cite os dois objetivos principais da Semana de Arte Moderna.
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7. Qual o nome do poema de Manuel Bandeira lido na SAM por Ronald de Carvalho?
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Adição e Subtração de Frações 

Para adicionar ou subtrair frações de mesmo denominador, somam-se os numeradores e repete-se o denominador. 

Temos que analisar dois casos: 

1º) denominadores iguais 

Para somar frações com denominadores iguais, basta somar os numeradores e conservar o denominador.
Para subtrair frações com denominadores iguais, basta subtrair os numeradores e conservar o denominador. 

Observe os exemplos: 



2º) denominadores diferentes 

Para somar frações com denominadores diferentes, uma solução é obter frações equivalentes, de denominadores iguais ao mmc dos denominadores das frações. 

Exemplo: somar as frações

Obtendo o mmc dos denominadores temos mmc (5,2) = 10.

	(10:5). 4 = 8		(10:2).5 = 25

Resumindo: utilizamos o mmc para obter as frações equivalentes e depois somamos normalmente as frações, que já terão o mesmo denominador, ou seja, utilizamos o caso 1.    

 

 

 

 

 

 

  

Brincadeiras

Sugestões de objetos e pessoas que você pode pedir:

1-uma pessoa que esteja vestida com uma blusa que tenha um furo debaixo do braço.
2-uma pessoa que saiba falar uma frase em língua estrangeira.
3-a pessoa mais alta
4-uma pessoa negra, índia, de ascendência oriental, etc..
5-uma pessoa de sapato azul, vermelho, roxo, etc..
6-uma pessoa de chapéu
7-a menor Bíblia que puder encontrar.
8-Criar e apresentar o "grito de guerra" da equipe
9-Uma pessoa (da equipe ou não) com o cabelo mais comprido.
10-Uma pessoa (da equipe ou não) com o maior pé.
11-A pessoa (da equipe ou não) mais velha.
12-O jornal mais antigo. (Mostrar data).
13-A moeda mais antiga.
14-O maior pão

22) Colocar o maior número de roupas em uma pessoa em um tempo determinado (tem que trazer as roupas).

27) Trazer o palhaço mais engraçado (pode ser qualquer pessoa).

Uma bola para cada pessoa; uma bandeja e um saco para cada equipe.
- O animador divide o grupo em equipes, que se colocam em filas paralelas de partida. Os primeiros representantes de cada equipe recebem, no menor tempo possível, a bola sobre a bandeja até à meta. As bolas que chegam a seu destino são depositadas no saco. Logo a seguir, a segunda pessoa repete o mesmo procedimento, e assim sucessivamente, até que todos os integrantes tenham participado. Vence a equipe que terminar primeiro o transporte de suas bolas.

 

Gincana : Gincana do cadeado

 

Seguinte: Essa gincana é muito "fácil" (fácil de entender, néh? porque achar esse tanto de chave não é moleza não, vai por mim.), basta você ter 5 ou 6 (número de cadeados correspondentes ao número de equipes) cadeados disponíveis para a brincadeira e alguns molhos de chaves.

As equipes são divididas em número iguais, para não haver desvantagem para nenhum dos lados, cada equipe recebe um molho de chaves, sendo que uma das chaves presentes no molho será a que abre o cadeado, a equipe que abrir primeiro o cadeado ganha a gincana.

Obs: O molho de chaves dever ser enumerado, assim como o cadeado que será aberto com uma das chaves desse molho.

20 Balões por equipe.
- O animador divide o grupo em equipes. Cada uma delas escolhe um representante para o concurso de "Mister Balão". A um sinal do animador, cada equipe procura "rechear" seu candidato até que fique repleto de balões. Dispõem de três minutos para executá-lo. Ganha a equipe que conseguir "rechear"seu representante com o maior número de balões. O exercício é repetido por diversas vezes.

Gincana : Vela maluca

 

Esta prova é muito divertida e certamente vai descontrair bastante o grupo. Foi um sucesso em nosso Acampa JA.

Providências:
A equipe será composta por 6 pessoas. Cinco delas ficarão em uma fila antes da linha de partida e cada um terá uma caixa de fósforos. O outro componente ficará a aproximadamente 7m de distância de frente para a fila e servirá como "marco de giro". Do lado (distante uns 3 metros), deverá ficar alguém da coordenação com uma vela apagada na mão.

Desenvolvimento:
Ao sinal, o primeiro da fila deverá correr em direção ao "marco de giro" e deverá dar 10 voltas ao redor dele. Após as voltas, deverá TENTAR ir em direção à vela para acendê-la com o fósforo (como estará um pouco tonto, poderá cambalear um pouco ou ter dificuldade para acender o fósfor e a vela). Depois de acesa, o coordenador apagará rapidamente com um sopro, permitindo a saída do segundo que deverá fazer o mesmo procedimento.
Vence a equipe que concluir a prova em menor tempo.